終於完成了這個艱難的大學講座，想來跟大家分享一個開場的活動。
由於之前已經說過，這場講座完全是因為想講、有趣以及和邀約老師的緣分，所以要捐出鐘點費（好，其實也因為學校的鐘點費⋯嗯！大家懂的）
然後我就把鐘點費拿出來設計了一個殘酷舞台（這個活動的設計，是因為曾受到歐陽立中老師的啟發）
是這樣的：
我把四張$1,000元大鈔，分別放在教室前面的四張小桌上，而讓學生們集中在教室的最後方。
然後，我開始問了10個問題，Yes的就向前一步、No的就停留在原地。
前六題是類似這樣的：
Q1 ：你畢業後不需要找工作，已經被安排好了職位？
Q2 ：畢業後你只需要養活自己，不須承擔就學貸款、分擔家裡的經濟壓力？
Q3 ：如果你有機會出國修學位，家人有意願、有能力支持你到底，你完全沒有後顧之憂？
⋯
⋯
由於教室的距離不夠，所以問到第六題時，有些天生就有好資源、手長腳長的同學，已經拿到桌上的千元大鈔，可是遊戲還沒有結束，我只好再補上了三張
，讓活動繼續。
並請已經拿到的同學先下去休息。
其實這六題，都與他們的努力無關，也不是他們選擇和累積的結果。
接著我往下問：
Q7 ：你有自修第二語言，溝通能力足以讓你把握到國外工作的機會、或能跟全世界的同事溝通？
Q8 ：你在班上的成績平均在前10%？
Q9 ：除了學校課業，你保有閱讀、學習的習慣？
….
後面這四題，則完全是自己後天的選擇和累積。
最後一題問完，桌上還有幾張錢沒被拿走。
當時有些學生靠得近、有些離得遠，所以我數到3，大家就可以大跨步的向前邁進，先到先得。
然後，
有些後面的同學超了車、
有些同學因為離太遠而選擇了放棄、
有些同學懊惱原本選定的路線，
因為晚到，所以桌上的錢已經被拿走了⋯⋯
我問他們：「這$1,000代表什麼？」
有人說是目標、有人說是財富、有人說是成功⋯
我想說，這$1,000代表的絕對不是結果，而是「資源」。
你選擇如何運用資源的方法，才會決定你人生的結果。
接著，課程的分享就從這裡展開：
1、人生和職涯一樣，每個人的起跑線本來就不同，請先面對現實。
2、能在大老遠的起點就鎖定目標邁進固然不錯，但最後能取得資源的，多半都是在過程中隨時觀察變化、動態調整的人。
大家現在才是大學生，根本還不用花太多心力去找目標啊，就算還不知道自己未來要做什麼，坦白說，也完全沒關係。
我也是30多歲以後，才慢慢知道自己未來要幹嘛的。
3、我接著問：同學們拿到這$1,000的資源，打算用來做什麼呢？
買幾本好書（像：「大人學的選擇）？說不定得到一生的重要啟發、
投資一堂課程？說不定找到人生中最重要的資源？
存起來？從此開啟小資定額的投資，以時間的複利擴大你中年的選擇、或滋養你的老年人生？
還是拿來大吃大喝一頓，得到人生短暫休息後再重新出發？
再重覆一次：你選擇如何運用資源的方法，才會決定你的人生。
就像錢會賺錢一樣，善用資源也會帶來更多的資源。
4、大部分的時候資源都有限，先天比你優勢的人很多，你拿什麼來取得資源。
5、於是這個能追上別人，並且順利拿到資源的關鍵，還不是一般普世價值觀一言以蔽之的「努力」，我認為是 「選擇 」與 「積累」。
選擇比規劃重要
思辨比勵志重要
持續比求量重要
是的，這場看起來浩瀚無涯的職涯發展大題目，我只定焦這
選擇與積累
兩個主軸。
謝謝好幾位下課後留下來特別聊幾下的同學，問了職涯的選擇、學習的問題、感謝我的分享解了他們的疑惑。
還有一位說：「老師！太精彩了，這是我唯一一次沒有睡著的講座
」
不管他們未來還要經歷過什麼，希望都能記得今天朝前跨步時刻的深刻反思。
P.S.職涯並不是我的專長，這一堂講座真的只是因為有趣和緣份，未來完全沒有打算往職涯這個方向或學生這個族群發展的計畫，原則上也不會再接這樣的邀約囉。
